通过文学和电影
看历史
我们将反思人类命运及其转折,以及重大事件的问题。这种历史教学方法有利于促使学生独立思考,我们将通过见证者的眼镜来认识历史,而不是只通过时间、趋势、特征、原因和后果等历史要素。我们“教科书”将是各种有关重塑历史时期的文学作品及电影的片段。

在课程中,我们将通过俄文、中文和欧洲语的文本和电影来分析历史。我们将比较不同文化背景下的文本/电影都是怎样展开理论性部分内容的。

比如,"我们的祖先是如何想象人类的未来?" 这一理论性部分是通过Ivan Efremov "Bull's Hour" 和乔治·欧威尔(George Orwell)反乌托邦小说《1984》来展开的。



课题:
  • 有没有完全沉浸于外国文化的情况?
  • 为什么教育的发展不废除迷信?
  • 历史的变迁是如何影响个人的命运?
  • 意见分歧从何而来?它会导致什么?
  • 在父权制和改革社会中,女性的命运是怎么的?
  • 我们的祖先是如何想象人类的未来?
  • "自己的"和"别人的"的社会划分是怎么样界定的?
  • 在不同的宗教传统中精神灵感是怎样得来的?